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资深教师教你做好小升初衔接工作

庆阳之窗整理 2019-08-12 10:11

帮助孩子调整心态养成习惯

资深教师教你做好小升初衔接工作

记者  莫 俊  实习生  黎敏菲

资深教师教你做好小升初衔接工作

做客嘉宾  何欢欢,南宁市第十四中学埌东校区教务处副主任,南宁市教学骨干,南宁市教育系统优秀共产党员,连续多年获得“我最喜爱的班主任”“我最喜爱教师”等荣誉,所带班级获评南宁市优秀班集体。

小升初的衔接是一个承上启下的教育阶段。学生从生活习惯到身心发展,从学科的难度、深度的发展到教学方法、学习方法的不同,从家长的家庭教育方法到学校的管理模式等,都在发生一个巨大的变化。面对变化,家长应该做什么样的准备、应该关注什么?如何让正处于性格形成期的学生平稳度过这一特殊阶段,快速适应中学的学习生活?对此,南宁市第十四中学资深教师何欢欢给出了建议。

1 让孩子做好心理准备

小学主要是语数英三科,学生负担轻,升入初中后突然增加到7个学科,不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中生活的新特点进行调整,严重影响学习质量和健康成长;小学的学习还是比较基础浅显的,大部分是输入式的学习模式,而中学更讲究探究式学习。中学的习题与例题题型变化较大,因此,即使学生在课上听懂了,接受能力较弱的学生课后仍不会做题……除学科增多、教材难度增加,初一新生还面临教学速度加快、学习习惯不同等问题。

何欢欢表示,初中阶段是每一位学生的新起点,是一条新的起跑线,与其战战兢兢,不如轻轻松松扔掉“包袱”大步前进,告诉孩子在学习和生活上,一定会遇到一些挑战和挫折,要让孩子做好心理准备,遇到困难不可怕,要有迎难而上的勇气。

2 家长需转变教育方式

在小学阶段,父母对孩子关心较多,教育方法简单,孩子也很单纯,比较听话,学习积极性高。而到了中学阶段,学生自我意识增强,有了自己的思想和观点,因此一些家长原来在小学采取的一些简单、直接的方式,在中学就行不通了,容易引起学生的叛逆心理。

孩子的教育伴随其思想、心理的成长,需要家长转变教育方式。面对逐渐长大的孩子,家长该如何应对呢?何欢欢鼓励家长改变教育观念,调整心态,转换教育方法,提高孩子的自信心和成就感,从而帮助孩子健康快乐地学习与生活。“家长要做孩子的倾听者,做孩子的朋友,倾听他们讲校园里的趣事、课堂上的老师、怀着各种心事的同桌,对他们的奇思妙想不再泼冷水、对他们的奇谈怪论不再否定,让他们感觉你是他们的朋友,是她们的闺蜜。家长要做孩子们的坚强后盾,开学后一定的时间,家长可以翻翻孩子的课本,了解孩子们学的课程;可以翻翻孩子们的课堂笔记,了解孩子们课堂的专注度;可以翻翻孩子们的课后作业,了解孩子们学习的效率。”

3 帮助孩子养成好习惯

著名教育学家叶圣陶说:“教育就单方面讲,只需一句话,就是要养成良好的习惯。”

习惯培养得越晚,父母要付出的成本就越大,而回报却面临更大的不确定性。何欢欢介绍,基础习惯主要包括四大类别:生活习惯、学习习惯、运动习惯、礼仪习惯。初中要培养好六个习惯:有计划的学习;注重效率规范完成作业;专心听课,多多阅读;及时发现并归纳总结;独立思考举一反三;勤学好问,乐于助人。赢在初中的三个要素:意志坚强的品质;面对分数的心平气和;合适的目标。

何欢欢表示,帮助孩子养成好习惯,监督的精髓就在执行到位。除了要亲力亲为,也要与家人达成共识,执行统一标准。“释放天性不等于放任自由,毫无规矩,习惯养成过程需要一段漫长的时间,家长要准备好打‘持久战’的准备。”

4 孩子需要陪伴与支持

在工作中,许多家长常常跟何欢欢反映:“现在的孩子真难教,家长的话也不听,有时候真想把孩子送到寄宿学校,眼不见心不烦。”对此,何欢欢总是笑着回答:“就算再生气,与孩子有关的每一件小事,若干年后回想起来,都是你的谈资,哪怕你现在跟孩子每次斗智斗勇的争论,都会是您与孩子在一起的珍贵记忆。”